close
تبلیغات در اینترنت
خرید دامنه
نخوردن صبحانه در دانش اموزان کارایی مغز را به شدت پایین می آورد
free downlod

?
سلام کاربر ميهمان به سايت پایه ی ششم خوش آمديد لطفا براي استفاده از تمامي امکانات دانلود فايل , شرکت در انجمن و گفتگو با ساير اعضا در سايت ثبت نام کنيد. همچنين با توجه به درخواست و نظرات شما عزيزان بخش مخصوص معلّمان نيز به اين سايت اضافه شد. اميدوارم با نظرات سودمندتون مارا ياري رسانيد
جمعه 23 آذر 1397
درباره وبلاگ
ورود
نام کاربری :
رمز عبور :

رمز عبور را فراموش کردم ؟
لينک دوستان
خبرنامه
اسکريپت
نويسنده : محسن شهابی | بازديد : 215 | نظرات () | تاريخ ارسال چهارشنبه 10 مهر 1392

نخوردن صبحانه در دانش اموزان کارایی مغز را به شدت پایین می آورد

 

عاطفه نادری ، با اشاره به اینکه نخوردن صبحانه کارایی مغز را به شدت پایین می آورد، به خانواده ها توصیه کرد: به هیچ وجه اجازه ندهند فرزندان آنها بدون خوردن صبحانه به مدرسه بروند.نخوردن صبحانه سبب افت قند دانش آموزان خواهد شد.


وی بهترین راهکار برای ترغیب دانش آموزان به خوردن صبحانه رازود بیدار کردن آنها در هنگام صبح دانست و گفت: در صورتیکه شرایطی فراهم شود که دانش آموزان نیم ساعت زودتر از زمان خوردن صبحانه از خواب بیدار شوند، با انجام ورزش های ساده و شستن دست و صورت نشاط بیشتری خواهند داشت و می توانند صبحانه را با اشتهای بیشتری میل کنند.


نادری افزود: بهتر است خانواده ها شرایطی را فراهم کنند تا دانش آموزان شب زود بخوابند تا بتوانند صبح زود با نشاط بیشتری بیدار شوند.


این کارشناس تغذیه و رژیم درمانی گفت: خانواده ها می توانند برای بالا بردن اشتهای فرزندان خود به آنها غذای دل خواهشان را بدهند.


وی افزود: خوردن صبحانه دلخواه حتی به میزان دو تاسه لقمه برای دانش آموزان ضروری است.


نادری از خانواده ها خواست به هیچ عنوان شیرینی را به عنوان وعده صبحانه در اختیار دانش آموزان قرار ندهند و سعی کنند از عسل، مرباهای طبیعی، پنیر، تخم مرغ و سایر موارد پروتئینی استفاده شود.


وی در ادامه با اشاره به فرا رسیدن فصل پاییز گفت: خانواده ها می توانند عدسی، خوراک های لوبیا، شیر برنج و .. را به عنوان وعده صبحانه به دانش آموزان بدهند.


نام منبع: باشگاه خبرنگاران

 


امتياز : نتيجه : 5 امتياز توسط 5 نفر مجموع امتياز : 10

مطالب مرتبط
» تحقیق علمی و منصفانه در زمینه ارزشیابی فرهنگیان آموزش و پرورش
» تربیت بدنی کودکان ویژه
» خطرناك‌ترين عاملي كه كودكان را عقب‌مانده ذهني مي‌كند
» تشخيص اوتيسم كودكان با دقت 94درصد
» اضطراب پديده اي كه به مغز كودكان آسيب مي رساند
» آموزش استثنائي
» ویژگی عاطفی کودکان استثنایی
» چند توصیه مهم به والدین دانش آموزان
» مشکلات کودکان بیش فعال
» استرس مهمان ناخوانده ذهن
ارسال نظر
نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی



نام ارسال کننده: میرعرب (همکار)

سلام همکار فرهیخته!


مطالب بسیارپربهایی دارید.موفق وسربلندباشیدتاهمیشه.
1393/7/28 || 23:36




عضويت سريع
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد
مطالب تصادفي
آمار کاربران

آمار بازديد:
بازديد امروز: 22
بازديد ديروز: 38
هفته گذشته: 133
ماه گذشته: 410
سال گذشته: 4,731
بازديد کلي: 150,160

مطالب و اعضا:
تعداد مطالب: 309
تعداد کاربران کل: 38

افراد آنلاين:
هم اکنون تعداد: 1 نفر ميهمان آنلاين داريم
نظر سنجي
آیا شما انتخاب معلم نمونه از طریق فرم ارزشیابی را روش صحیح و دقیقی می دانید؟


فرم ارزشیابی معلمین دانش آموزان عادی و استثنایی یکی ست. به نظر شما آیا این نوع سنجش صحیح است و روایی علمی دارد؟



به نظر شما آیا ارزشیابی معلمین به درستی صورت می گیرد و تمام آیتم های برگه ارزشیابی برای هر معلم به صورت درست و صحیح نمره گذاری می شود؟


تمام حقوق اين سايت و مطالب آن متعلق به پایه ی ششم مي باشد.

پایه ی ششم

xlpar