close
تبلیغات در اینترنت
خرید دامنه
هوشمندسازی مدارس استثنایی، فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان را تسهیل می کند
free downlod

?
سلام کاربر ميهمان به سايت پایه ی ششم خوش آمديد لطفا براي استفاده از تمامي امکانات دانلود فايل , شرکت در انجمن و گفتگو با ساير اعضا در سايت ثبت نام کنيد. همچنين با توجه به درخواست و نظرات شما عزيزان بخش مخصوص معلّمان نيز به اين سايت اضافه شد. اميدوارم با نظرات سودمندتون مارا ياري رسانيد
جمعه 23 آذر 1397
درباره وبلاگ
ورود
نام کاربری :
رمز عبور :

رمز عبور را فراموش کردم ؟
لينک دوستان
خبرنامه
اسکريپت
نويسنده : محسن شهابی | بازديد : 119 | نظرات () | تاريخ ارسال یکشنبه 21 مهر 1392

هوشمندسازی مدارس استثنایی، فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان را تسهیل می کند

 

نامدار عبدالهیان در نشست شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی با بیان این مطلب گفت: هم اکنون دانش آموزان استثنایی در هزار و 500 کلاس درس هوشمند، تحصیل می کنند.
عبداللهیان افزود: علاوه بر تجهیزات نوین آموزشی در کلاس های درس، کتب دانش آموزان استثنایی نیز، الکترونیکی شده که این امر یادگیری دانش آموزان را افزایش داده است.
معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، تعداد دانش آموزان استثنایی در تمام استان ها را حدود 115 هزار نفر اعلام کرد و افزود: از این افراد، 35 هزار دانش آموز پیرو طرح توسعه آموزش تلفیقی و فراگیر در مدارس عادی جایدهی شده اند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور افزود: هر سال بیش از هزار دانش آموز به این تعداد اضافه می شوند.
عبداللهیان با بیان این که در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی سال 92 حدود شش هزار دانش آموز با نارسایی و معلولیت شناسایی شدند گفت: این رقم 6 دهم درصد کل دانش آموزان کلاس اولی است.
معاون وزیر آموزش و پرورش، با بیان این که امسال رشته روان شناسی کودکان استثنایی به رشته های تحصیلی دانشگاه فرهنگیان اضافه شده است افزود: راه اندازی این رشته، باعث می شود نیروهای متخصص در مدارس استثنایی ،تعلیم و تربیت این دانش آموزان را بر عهده گیرند.
وردی مدیر کل آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی هم در این نشست گفت: هم اکنون 2 هزار و 685 دانش آموز استثنایی در 35 مرکز آموزشی استان تحصیل می کنند.
هاونگی رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان نیز کمبود تجهیزات آموزشی، نیروی انسانی و فضای آموزشی را از جمله مشکلات این نهاد عنوان کرد.

 

نام منبع: خبرگزاری پانا

 


امتياز : نتيجه : 5 امتياز توسط 5 نفر مجموع امتياز : 9

مطالب مرتبط
» وای اگر خامنه ای حکم جهادم دهد
» 50 درصد شهدای غزه کودک و دانش آموز هستند
» آموزش و پرورش پایه اصلی فرهنگ کشور است
» برگزاری مسابقه "خدا با من سخن گفت" در ماه رمضان
» تعطیلی پنجشنبه مدارس در دستور کار نیست
» کتاب آداب و مهارت های زندگی پایه هشتم آماده چاپ شد
» اداره یک روز مدرسه به دانش آموزان واگذار شد
» دانش آموزان پایه هفتم و هشتم صاحب ایمیل دانش آموزی می شوند
» ثبت نام کلاس اولی ها بدون شناسنامه سلامت قطعی نمی شود
» هوشمندسازی اولویت نخست مدارس عشایری / شرط جبران کمبود معلم پرداخت اضافه تدریس است
ارسال نظر
نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی




عضويت سريع
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
نام اصلی :
کد امنیتی : * کد امنیتیبارگزاری مجدد
مطالب تصادفي
آمار کاربران

آمار بازديد:
بازديد امروز: 80
بازديد ديروز: 38
هفته گذشته: 191
ماه گذشته: 468
سال گذشته: 4,789
بازديد کلي: 150,218

مطالب و اعضا:
تعداد مطالب: 309
تعداد کاربران کل: 38

افراد آنلاين:
هم اکنون تعداد: 1 نفر ميهمان آنلاين داريم
نظر سنجي
آیا شما انتخاب معلم نمونه از طریق فرم ارزشیابی را روش صحیح و دقیقی می دانید؟


فرم ارزشیابی معلمین دانش آموزان عادی و استثنایی یکی ست. به نظر شما آیا این نوع سنجش صحیح است و روایی علمی دارد؟



به نظر شما آیا ارزشیابی معلمین به درستی صورت می گیرد و تمام آیتم های برگه ارزشیابی برای هر معلم به صورت درست و صحیح نمره گذاری می شود؟


تمام حقوق اين سايت و مطالب آن متعلق به پایه ی ششم مي باشد.

پایه ی ششم

xlpar