loading...
پایه ی ششم
محسن شهابی بازدید : 211 چهارشنبه 26 تیر 1392 نظرات (0)

اولویت رئیس جمهور آینده در آموزش و پرورش/ اصلاح ساختار بودجه ریزی و اجرای سند تحول بنیادین

 

حسین احمدی گفت: با توجه به اهمیت آموزش در کشور به منظور تربیت نسل آینده، رئیس جمهور آینده باید اولویت برنامه های خود را به بحث آموزش و سرمایه گذاری در این حوزه دهد.

وی افزود: سند تحول بنیادین یکی از اسناد بالادستی است که در دولت دهم به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی اموزش و پرورش رسیده است، اما متاسفانه بندهای سند به درستی اجرا نشده است و مدیران فعلی تنها متمرکز روی ایجاد نظام جدید آموزشی بودند و به رغم تمام مخالفت های صورت گرفته از سوی کارشناسان نظام آموزشی تغییر یافت.

احمدی با بیان اینکه سند تحول بنیادین یکی از اسناد موثر در سیستم آموزشی کشور است، تصریح کرد: این سند در دولت یازدهم باید محور فعالیتهای وزیر آموزش و پرورش قرار گیرد و دولت بعدی باید سند را اولویت بندی کرده و به ترتیب اولویت، بندهای آن اجرا شود نه اینکه هر کسی به دلخواه خود بخشهایی از سند را که مورد علاقه اش است، اجرا کند.

این کارشناس آموزشی معتقد است که نظام جدید آموزشی مطابق با استانداردها اجرا نشد و بیشتر از آنچه که بر اساس سند تحول بنیادین باشد، تحمیل نظرات سلیقه ای مسوولان آموزش و پرورش است.

به گفته وی، قطعاً سند تحول بنیادین یکی از اسناد مهم تدوین شده در حوزه نظام آموزشی کشور است، اما باید بدرستی اجرا شود تا شاهد تحول در آموزش وپرورش باشیم.

احمدی به ضرورت اصلاح ساختار بودجه ریزی در آموزش و پرورش اشاره کرد: در سند تحول بنیادین نیز به این موضوع توجه شده است که متاسفانه در دولت دهم به این موضوع اهمیتی داده نشد و قطعاً رئیس جمهور آینده باید تغییرات و اصلاحاتی در ساختار بودجه ریزی آموزش و پرورش انجام دهد.

وی ادامه داد: یکی دیگر از موضوعات، بحث سند برنامه درسی ملی است که اگرچه در دولت دهم به تصویب رسیده است، اما باید در دولت آینده به این برنامه توجه بیشتری شود تا شاهد محتوای غنی تری در کتاب های درسی باشیم. براساس این سند کوچک ترین تغییر و تحول در کتابهای درسی باید هماهنگ با برنامه درسی ملی باشد.

این کارشناس آموزشی درباره اینکه آیا احتمال دارد دولت بعدی نظام آموزشی جدید را تغییر دهد، توضیح داد: تغییرات پی در پی در سیستم نظام آموزشی منجر به سرگردانی دانش اموز و والدین و معلم می شود و همچنین خسارات جبران ناپذیری را به سیستم آموزشی کشور وارد می کند، بنابراین گمان می کنم که سیستم نظام آموزشی 6.3.3.در دولت بعدی نیز تغییری نخواهد داشت.

 


نام منبع: خبرگزاری مهر

 

مطالب مرتبط
ارسال نظر برای این مطلب

کد امنیتی رفرش
درباره ما
Profile Pic
... این سایت در جهت ارتقاء و اطلاع رسانی برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس، مخصوصا پایه ی ششم ابتدایی ایجاد شده است. امیدواریم که بتوانیم با همیاری شما عزیزان و همکاران محترم گامی مهم در ابن مسیر برداریم.
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • نویسندگان
    لینک دوستان
  • شبکه اجتماعی فردیس
  • فردیس چت
  • داستان های پند آموز و زیبا
  • سایت ششم دات آی آر
  • علمی_آموزشی
  • رزفونت
  • جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • اداره كل سنجش و ارزشيابي تحصيلي
  • مقالات آموزشي و پرورشي
  • المپیادهای علمی کشور
  • سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان
  • کمیته ارزیابی نرم افزارهای آموزشی (دفتر تکنولوژی آموزشی)
  • دفتر انتشارات كمك آموزشي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب درسي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب فني و حرفه اي و كارودانش
  • انتشارات مدرسه
  • اداره كل چاپ و توزيع كتابهاي درسي
  • صندوق ذخیره فرهنگیان
  • موسسه صندوق ذخيره فرهنگيان
  • پايگاه انجمن اوليا ومربيان
  • پژوهشكده كودكان استثنايي
  • بانک جهانی
  • يونيسف
  • يونسکو
  • آموزش و پرورش سوئد
  • آموزش و پرورش آرژانتين
  • آموزش و پرورش نيوزلند
  • آموزش و پرورش ژاپن
  • آموزش و پرورش هندوستان
  • آموزش و پرورش چين
  • آموزش و پرورش کانادا
  • آموزش و پرورش کره جنوبي
  • آموزش و پرورش آمريکا
  • آموزش و پرورش ايتاليا
  • آموزش و پرورش انگلستان
  • بانک مقالات ( گنجینه آموزش )
  • دانشکده ی روانشناسی وعلوم تربیتی علامه طباطبایی
  • گل قرمز
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( تولیدات کانون )
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( پایگاه خبری )
  • فرشته های زمینی ( شخصی )
  • شبکه ملی مدارس
  • مقاله انگلیسی در رابطه با اوتیسم
  • انجمن باور
  • انجمن MS ایران
  • انجمن حمایت از حقوق کودکان
  • انجمن مشاوره ایران
  • انجمن روانشناسی اجتماعی ایران
  • انجمن روانشناسی ایران
  • انجمن گفتار درمانی ایران
  • انجمن کاردرمانی ایران
  • انجمن فیزیوتراپی ایران
  • انجمن مهندسی توانبخشی ایران
  • انجمن علمی ارتز پروتز ایران
  • کانون معلولین توانا
  • انجمن روانشناسی آمریکا
  • انجمن مشاوره آمریکا
  • انجمن گفتار درمانی آمریکا
  • انجمن شنوایی سنجی آمریکا
  • انجمن بینایی سنجی آمریکا
  • انجمن کاردرمانی آمریکا
  • انجمن فیزیوتراپی آمریکا
  • انجمن ارتز پروتز آمریکا
  • سازمان بهزيستي كشور
  • سازمان آموزش و پرورش استثنایی استان گلستان
  • مرکز مشاوره و راهنمایی امام خمینی
  • سایت رهبری
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • نظرسنجی
    آیا شما انتخاب معلم نمونه از طریق فرم ارزشیابی را روش صحیح و دقیقی می دانید؟
    فرم ارزشیابی معلمین دانش آموزان عادی و استثنایی یکی ست. به نظر شما آیا این نوع سنجش صحیح است و روایی علمی دارد؟
    به نظر شما آیا ارزشیابی معلمین به درستی صورت می گیرد و تمام آیتم های برگه ارزشیابی برای هر معلم به صورت درست و صحیح نمره گذاری می شود؟
    آمار سایت
  • کل مطالب : 309
  • کل نظرات : 37
  • افراد آنلاین : 3
  • تعداد اعضا : 38
  • آی پی امروز : 3
  • آی پی دیروز : 66
  • بازدید امروز : 6
  • باردید دیروز : 85
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 97
  • بازدید ماه : 110
  • بازدید سال : 2,417
  • بازدید کلی : 192,800
  • کدهای اختصاصی
    دانلود نرم افزار اندروید کسب درامد از پاپ اپ دانلود آهنگ بندری