loading...
پایه ی ششم
محسن شهابی بازدید : 257 سه شنبه 23 اردیبهشت 1393 نظرات (0)

بیش از 1.5 میلیون دانش آموز تحت پوشش برنامه های پیشگیری از آسیبهای اجتماعی

 

دکتر نادر منصورکیایی اعلام کرد: بطور کلی، عملکرد آموزش و پرورش در زمینه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، علاوه بر ماموریت رصد، سیاستگزاری و برنامه ریزی های کلان شامل سه دسته برنامه های مبتنی بر پیشگیری اولیه، برنامه های مبتنی بر نهضت فرهنگی پیشگیری در مدارس و برنامه های مراقبت اجتماعی است.

 

وی در تشریح برنامه های مبتنی بر پیشگیری اولیه گفت: در سال تحصیلی جاری 15 هزار و 559 مدرسه تحت پوشش برنامه های پیشگیری اولیه با رویکرد رشد مدار قرار گرفتند که شامل چهار طرح آموزش مهارتهای مراقبت از خود در دوره ابتدایی، طرح آموزش مهارتهای مقابله با آسیبهای اجتماعی در دوره متوسطه اول، طرح مدارس عاری از خطر در دوره متوسطه دوم و طرح مدارس مراقب در کلیه دوره های تحصیلی است و در مجموع یک میلیون و 564 هزار و 590 نفر از دانش آموزان تحت پوشش مستقیم این برنامه ها قرار گرفتند. همچنین یک میلیون و 255 هزار و 149 نفر از والدین و 165 هزار و 984 نفر از کارکنان، از آموزشهای پیشگیری اولیه در مدارس کشور برخوردار شدند.

 

مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی همچنین گفت: در بخش نهضت فرهنگی پیشگیری در مدارس نیز تعداد 59 هزار و 270 پوستر در مدارس دوره متوسطه اول و دوم توزیع شده است و 40 هزار و 327 دانش آموز در قالب 20 هزار و 494 اثر شامل مقاله، عکس، فیلم کوتاه، نقاشی و روزنامه دیواری، در فعالیتهای فرهنگی پیشگیری مدارس و با محوریت جشنواره نوجوان سالم شرکت کرده اند. ضمن این که 361 هزار و 433 بسته فرهنگی نیز برای کارکنان و والدین تهیه و توزیع شده است.

 

منصورکیایی، در بیان عملکرد آموزش و پرورش در زمینه مراقبت اجتماعی نیز گفت: 659 پروژه مداخلات آموزشی، روانی و اجتماعی نیز در 3895 مدرسه کشور، ویژه توانمندسازی کودکان و نوجوانان درمعرض خطر اجرا شد.

 

مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی همچنین گفت: در زمینه سیاستگزاری بومی در حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی نیز نزدیک به 6 جلسه کمیته پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در هر استان و به همین میزان در هر منطقه آموزش و پرورش برگزار شده است که در مورد رصد و تحلیل وضع موجود و نیز راهکارها و برنامه های پیشگیرانه بحث و تصمیم گیری می شود.

 

وی در جمع بندی مقایسه ای عملکرد برنامه های پیشگیری در سال تحصیلی جاری نسبت به سال قبل گفت: بررسی ها نشان می دهد که در مجموع در زمینه اعتبارات رشد 40 درصدی و در زمینه عملکرد نیز رشد حدود 20 درصدی صورت گرفته است که البته امید است با همکاریهای همه جانبه دستگاه های مختلف فرهنگی اجتماعی کشور در سال تحصیلی آینده بتوانیم آمار دانش آموزان و مدارس تحت پوشش برنامه های پیشگیری از آسیب های اجتماعی را افزایش دهیم.


نام منبع: خبرگزاری ایسنا

 

مطالب مرتبط
ارسال نظر برای این مطلب

کد امنیتی رفرش
درباره ما
Profile Pic
... این سایت در جهت ارتقاء و اطلاع رسانی برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس، مخصوصا پایه ی ششم ابتدایی ایجاد شده است. امیدواریم که بتوانیم با همیاری شما عزیزان و همکاران محترم گامی مهم در ابن مسیر برداریم.
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • نویسندگان
    لینک دوستان
  • شبکه اجتماعی فردیس
  • فردیس چت
  • داستان های پند آموز و زیبا
  • سایت ششم دات آی آر
  • علمی_آموزشی
  • رزفونت
  • جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • اداره كل سنجش و ارزشيابي تحصيلي
  • مقالات آموزشي و پرورشي
  • المپیادهای علمی کشور
  • سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان
  • کمیته ارزیابی نرم افزارهای آموزشی (دفتر تکنولوژی آموزشی)
  • دفتر انتشارات كمك آموزشي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب درسي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب فني و حرفه اي و كارودانش
  • انتشارات مدرسه
  • اداره كل چاپ و توزيع كتابهاي درسي
  • صندوق ذخیره فرهنگیان
  • موسسه صندوق ذخيره فرهنگيان
  • پايگاه انجمن اوليا ومربيان
  • پژوهشكده كودكان استثنايي
  • بانک جهانی
  • يونيسف
  • يونسکو
  • آموزش و پرورش سوئد
  • آموزش و پرورش آرژانتين
  • آموزش و پرورش نيوزلند
  • آموزش و پرورش ژاپن
  • آموزش و پرورش هندوستان
  • آموزش و پرورش چين
  • آموزش و پرورش کانادا
  • آموزش و پرورش کره جنوبي
  • آموزش و پرورش آمريکا
  • آموزش و پرورش ايتاليا
  • آموزش و پرورش انگلستان
  • بانک مقالات ( گنجینه آموزش )
  • دانشکده ی روانشناسی وعلوم تربیتی علامه طباطبایی
  • گل قرمز
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( تولیدات کانون )
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( پایگاه خبری )
  • فرشته های زمینی ( شخصی )
  • شبکه ملی مدارس
  • مقاله انگلیسی در رابطه با اوتیسم
  • انجمن باور
  • انجمن MS ایران
  • انجمن حمایت از حقوق کودکان
  • انجمن مشاوره ایران
  • انجمن روانشناسی اجتماعی ایران
  • انجمن روانشناسی ایران
  • انجمن گفتار درمانی ایران
  • انجمن کاردرمانی ایران
  • انجمن فیزیوتراپی ایران
  • انجمن مهندسی توانبخشی ایران
  • انجمن علمی ارتز پروتز ایران
  • کانون معلولین توانا
  • انجمن روانشناسی آمریکا
  • انجمن مشاوره آمریکا
  • انجمن گفتار درمانی آمریکا
  • انجمن شنوایی سنجی آمریکا
  • انجمن بینایی سنجی آمریکا
  • انجمن کاردرمانی آمریکا
  • انجمن فیزیوتراپی آمریکا
  • انجمن ارتز پروتز آمریکا
  • سازمان بهزيستي كشور
  • سازمان آموزش و پرورش استثنایی استان گلستان
  • مرکز مشاوره و راهنمایی امام خمینی
  • سایت رهبری
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • نظرسنجی
    آیا شما انتخاب معلم نمونه از طریق فرم ارزشیابی را روش صحیح و دقیقی می دانید؟
    فرم ارزشیابی معلمین دانش آموزان عادی و استثنایی یکی ست. به نظر شما آیا این نوع سنجش صحیح است و روایی علمی دارد؟
    به نظر شما آیا ارزشیابی معلمین به درستی صورت می گیرد و تمام آیتم های برگه ارزشیابی برای هر معلم به صورت درست و صحیح نمره گذاری می شود؟
    آمار سایت
  • کل مطالب : 309
  • کل نظرات : 37
  • افراد آنلاین : 4
  • تعداد اعضا : 38
  • آی پی امروز : 41
  • آی پی دیروز : 2
  • بازدید امروز : 57
  • باردید دیروز : 6
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 4
  • بازدید هفته : 63
  • بازدید ماه : 76
  • بازدید سال : 2,383
  • بازدید کلی : 192,766
  • کدهای اختصاصی
    دانلود نرم افزار اندروید کسب درامد از پاپ اپ دانلود آهنگ بندری