loading...
پایه ی ششم
محسن شهابی بازدید : 278 چهارشنبه 10 مهر 1392 نظرات (1)

نخوردن صبحانه در دانش اموزان کارایی مغز را به شدت پایین می آورد

 

یک کارشناس تغذیه به خانواده ها توصیه کرد به هیچ وجه دانش آموزان را بدون

 

 

خوردن صبحانه به مدرسه نفرستند.

محسن شهابی بازدید : 213 دوشنبه 14 مرداد 1392 نظرات (0)

 

در زندگي مدرن امروزي، برخي كودكان در معرض اضطراب و استرس هاي مختلف

 

 

در محيط خانه و بيرون قرار دارند كه كاهش ندادن اين عوارض مي تواند

 

 

آسيب هايي به آنان وارد كند.

محسن شهابی بازدید : 298 پنجشنبه 26 اردیبهشت 1392 نظرات (0)

معلمـان نبایـد بـه مسائل مـادی توجه کنند

 

رییس مرکز آمار و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش گفت: از

 

 

سال 82 تا 90، 450 کلاس در کشور هوشمند سازی شدند.

محسن شهابی بازدید : 458 جمعه 26 آبان 1391 نظرات (0)

 

۱- عدم انجام تکلیف مدرسه را شخصی نگیرید


وقتی کودکان تکالیفشان را انجام نمی دهند برخی والدین آن را


شخصی تلقی کرده و به شدت عصبانی و ناراحت می شوند،در


حالی که اصلا چنین نیست .کودک مایل نیست این کار را بکند و برای


آن دلایل مختلفی دارد نه این که از شما خوشش نمی آید یا با شما


لج بازی می کند؛ لجبازی حاصل کشمکش های زیاد و طولانی والدین


در اثر شیوه تربیتی نادرست و در تعامل والدین با کودک بوجود می آید.


بنابراین والدینی که معتقد به لجبازی فرزندشان هستند به سابقه


ارتباط خود با فرزندتان حتی قبل از سنین مدرسه نگاه کنند.

محسن شهابی بازدید : 454 جمعه 26 آبان 1391 نظرات (0)

 

علل مهم تنبلی برخی از دانش آموزان

 

حقیقتاً دانش آموزان تنبل خشم اولیاء خود را بر می انگیزند ،لذا


برخی از اولیاء مجبور می شوند که رفتارهای تندی را در قبال آنها داشته


باشند. و طوفانی از انتقادها و سرزنش ها را نثار فرزندان خود می کنند


چیزی که چرخه ای از تنبلی را موجب می شود و اوضاع را وخیم تر


می کند. اتخاذ شیوه های صحیح رفتاری با این دانش آموزان بسیار


سخت می تواند باشد. که در آن صبر و آینده نگری و علت یابی و


حمایتی می تواند از عناصر مهم این شیوه ها باشد.

محسن شهابی بازدید : 3155 جمعه 26 آبان 1391 نظرات (0)

 

  مقدمه

خواندن و نوشتن مهارتهاي لازم براي دنياي امروز هستند.سواد شانس


انسانها را افزايش ميدهد و به آنها كنترل بيشتري بر زندگيشان مي دهد.


سواد خواندني يكي از مهم ترين توانايي هايي است كه دانش آموزان در


طول يادگيريهاي خود در سال هاي اوليه ي دبستان كشف مي كنند و اين


يادگيري اساس يادگيري را در موضوعات ديگر فراهم مي كند. هم چنين


اين توانايي مي تواند براي خلاقيت و رشد فردي و اجتماعي به كار


مي رود و كودكان را قادر مي سازد كه در جامعه ي خويش بتواند به طور


كامل مشاركت داشته باشد. (3)

درباره ما
Profile Pic
... این سایت در جهت ارتقاء و اطلاع رسانی برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس، مخصوصا پایه ی ششم ابتدایی ایجاد شده است. امیدواریم که بتوانیم با همیاری شما عزیزان و همکاران محترم گامی مهم در ابن مسیر برداریم.
اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • نویسندگان
    لینک دوستان
  • شبکه اجتماعی فردیس
  • فردیس چت
  • داستان های پند آموز و زیبا
  • سایت ششم دات آی آر
  • علمی_آموزشی
  • رزفونت
  • جشنواره فناوری اطلاعات و ارتباطات
  • اداره كل سنجش و ارزشيابي تحصيلي
  • مقالات آموزشي و پرورشي
  • المپیادهای علمی کشور
  • سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان
  • کمیته ارزیابی نرم افزارهای آموزشی (دفتر تکنولوژی آموزشی)
  • دفتر انتشارات كمك آموزشي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب درسي
  • دفتر تاليف و برنامه ريزي كتب فني و حرفه اي و كارودانش
  • انتشارات مدرسه
  • اداره كل چاپ و توزيع كتابهاي درسي
  • صندوق ذخیره فرهنگیان
  • موسسه صندوق ذخيره فرهنگيان
  • پايگاه انجمن اوليا ومربيان
  • پژوهشكده كودكان استثنايي
  • بانک جهانی
  • يونيسف
  • يونسکو
  • آموزش و پرورش سوئد
  • آموزش و پرورش آرژانتين
  • آموزش و پرورش نيوزلند
  • آموزش و پرورش ژاپن
  • آموزش و پرورش هندوستان
  • آموزش و پرورش چين
  • آموزش و پرورش کانادا
  • آموزش و پرورش کره جنوبي
  • آموزش و پرورش آمريکا
  • آموزش و پرورش ايتاليا
  • آموزش و پرورش انگلستان
  • بانک مقالات ( گنجینه آموزش )
  • دانشکده ی روانشناسی وعلوم تربیتی علامه طباطبایی
  • گل قرمز
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( تولیدات کانون )
  • کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان ( پایگاه خبری )
  • فرشته های زمینی ( شخصی )
  • شبکه ملی مدارس
  • مقاله انگلیسی در رابطه با اوتیسم
  • انجمن باور
  • انجمن MS ایران
  • انجمن حمایت از حقوق کودکان
  • انجمن مشاوره ایران
  • انجمن روانشناسی اجتماعی ایران
  • انجمن روانشناسی ایران
  • انجمن گفتار درمانی ایران
  • انجمن کاردرمانی ایران
  • انجمن فیزیوتراپی ایران
  • انجمن مهندسی توانبخشی ایران
  • انجمن علمی ارتز پروتز ایران
  • کانون معلولین توانا
  • انجمن روانشناسی آمریکا
  • انجمن مشاوره آمریکا
  • انجمن گفتار درمانی آمریکا
  • انجمن شنوایی سنجی آمریکا
  • انجمن بینایی سنجی آمریکا
  • انجمن کاردرمانی آمریکا
  • انجمن فیزیوتراپی آمریکا
  • انجمن ارتز پروتز آمریکا
  • سازمان بهزيستي كشور
  • سازمان آموزش و پرورش استثنایی استان گلستان
  • مرکز مشاوره و راهنمایی امام خمینی
  • سایت رهبری
  • دانلود سریال جدید
  • قیمت روز خودروی شما
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • نظرسنجی
    آیا شما انتخاب معلم نمونه از طریق فرم ارزشیابی را روش صحیح و دقیقی می دانید؟
    فرم ارزشیابی معلمین دانش آموزان عادی و استثنایی یکی ست. به نظر شما آیا این نوع سنجش صحیح است و روایی علمی دارد؟
    به نظر شما آیا ارزشیابی معلمین به درستی صورت می گیرد و تمام آیتم های برگه ارزشیابی برای هر معلم به صورت درست و صحیح نمره گذاری می شود؟
    آمار سایت
  • کل مطالب : 309
  • کل نظرات : 37
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 38
  • آی پی امروز : 0
  • آی پی دیروز : 11
  • بازدید امروز : 2
  • باردید دیروز : 16
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 3
  • بازدید هفته : 25
  • بازدید ماه : 349
  • بازدید سال : 2,977
  • بازدید کلی : 183,921
  • کدهای اختصاصی
    دانلود نرم افزار اندروید کسب درامد از پاپ اپ دانلود آهنگ بندری